EDUCACIÓN

Modernización de la educación y sus desafíos para el siglo XXI

Por: Wilson Steven Hidalgo Suarez

La modernización de la educación en el siglo XXI enfrenta grandes desafíos debido a cambios sociales y tecnológicos. Esta modernización busca transformar la educación tradicional hacia métodos más prácticos  y  críticos,  adaptándose  a  las  nuevas  realidades  sociales  y  económicas.  En  América  Latina, estos  cambios  se  ven  influenciados  por  la  globalización  y  la  mundialización,  que  han  exacerbado desigualdades y alterado el mercado laboral, demandando una educación más flexible y conectada con el entorno productivo. En el ámbito de la educación superior, la modernización ha implicado un aumento en la cantidad de instituciones y en la oferta educativa, impulsada por entidades como la UNESCO y el Banco Mundial, que  promueven  la  diversificación  y calidad  educativa.  Sin embargo, también  surgen problemas como la comercialización desregulada de instituciones y la desigualdad en el acceso. Para abordar estos retos, se proponen estrategias como la integración de la educación media con la superior, la inclusión de modalidades educativas diversas, y la adaptación a estándares internacionales. La meta es  asegurar  una  educación  que  no  solo  sea  competitiva globalmente,  sino  que  también  promueva  la equidad y el desarrollo humano en contextos locales y regionales.

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EDUCACIÓN

IMPORTANCIA DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI

Por: Nahín Numa-Sanjuán, Leonardo Yotuhel Diaz-Guecha, Mariana Elena Peñaloza-Tarazona.Universidad Simón Bolívar, Cúcuta-Colombia.

“La educación del siglo XX y XXI ha sido un proceso evolutivo, donde algunas naciones europeas escandinavas han potencializado diferentes sistemas educativos, con grandes inversiones tecnológicas, al mismo tiempo han capacitado frecuentemente a los docentes en el manejo de las habilidades  blandas,  para    que  sea  parte  activa  de  los  procesos  enseñanza,  valorando  al  máximo  la  tarea  pedagógica  de  sacar  las  nuevas generaciones de una forma más competitiva, dinámica, creativa, con el fin de seguir creciendo en los diferentes campos del saber, especialmente en la sociedad próspera de grandes cambios significativos, especialmente en el área industrial, tecnológica, farmacéutica, espacial,  donde se han visto grandes brechas con otros estados de América Latina, África, principalmente. Por eso se hablan de grandes potencias, otras en vía de desarrollo y por último, aquellas naciones emergentes, donde el progreso va de ayudas internacionales, por su poca preocupación en los temas productivos, donde la educación debe tener una participación activa, dinámica y competitiva en el proceso formativo de las nuevas generaciones.”

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